1.4.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Menyusun Kesepakatan Kelas

Salah satu cara menumbuhkan budaya positif di sekolah adalah dengan membuat kesepakatan kelas. Kesepakatan kelas adalah kesepakatan yang dibuat oleh guru dan murid yang ada di dalam sebuah kelas. Bentuk kesepakatan disesuaikan dengan jenjang sekolah. Kesepakatan kelas yang dibuat di sebuah sekolah dasar bisa berbeda dengan kesepakatan yang ada di sekolah menengah. Kesepakatan kelas sebaiknya dibuat pada awal tahun ajaran baru. Dalam pelaksanaannya, kesepakatan kelas dapat dievaluasi dan direvisi sesuai dengan kesepakatan bersama.

Ada beberapa hal yang saya lakukan ketika membuat kesepakatan kelas bersama murid. Pertama, saya menjelaskan kepada murid tentang apa itu kesepakatan kelas dan alasan mengapa harus ada kesepakatan kelas sehingga murid saya mengetahui maksud dan tujuan dibuatnya kesepakatan kelas.

Kedua, proses penyusunan kesepakatan kelas saya buat bersama siswa tanpa terkecuali. Kami membahas isi kesepakatan secara bersama-sama. Di saat menyusun kesepakatan, semua murid memiliki hak yang sama dalam menyampaikan pendapat. Saya memperhatikan sudut pandang murid dengan seksama dan memberikan umpan balik. Sekretaris kelas menuliskan poin usulan di papan tulis. Setelah itu kami berdiskusi dan memutuskan poin apa saja yang kami sepakati untuk dijadikan sebagai kesepakatan kelas.

Ketiga, saya memastikan bahwa tidak ada penggunaan kata “jangan” dan “dilarang” dalam kesepakatan. Isi kesepakatan menggunakan kata-kata positif dan motivatif. Di dalam kesepakatan itu, tidak ada ancaman maupun penulisan bentuk hukuman bagi pelanggar kesepakatan.

Terakhir, kesepakatan kami tulis dalam bentuk infografis. Di bawah poin-poin kesepakatan, terdapat nama dan tanda tangan saya dan semua murid. Dengan menandatangani kesepakatan tersebut berarti semua yang bertandatangan mengetahui dan menyetujui seluruh komponen kesepakatan. Penandatangan kesepakatan juga menjadi bentuk komitmen untuk menjalankan isi kesepakatan dengan penuh rasa tanggung jawab.